A escola tem mais encanto na hora da despedida

Com o projecto concluído, e passada a época de aulas, é tempo de dar como terminado este blog. Nestas páginas fica retratado um trabalho, uma caixa de recordações que torna eternos todos os esforços, desejos e surpresas que ao longo do ano se criaram dentro do grupo, e que valorizaram todo o nosso percurso. A sensação de completamento e de auto-realização que se formou não nos abandonará, e certamente nos dará muita força para o futuro.
Há, por um lado, destacar as frequentes dificuldades que tivemos de atravessar, pois sem elas, o trabalho não teria o mesmo significado. Afinal, o que dá o verdadeiro significado a este trabalho de projecto não é o produto final, mas a forma como conseguimos chegar até ele, ultrapassando os obstáculos e enfrentando os desafios.
Por outro lado, não teríamos chegado ao final do projecto sem o apoio de diversas pessoas e entidades, que sempre se mostraram disponíveis para nos apoiar em tudo o que lhes estava ao alcance. Aos mencionados abaixo, damos o seu devidos e merecidos agradecimentos:

Todo o corpo docente, não docente e administrativo da Escola Secundária Filipa de Vilhena, com especial importância, a Prof. Cristina Cardoso, Prof. Cristina Rey e o Ex-Conselho Executivo.

Os professores da FEUP e do INEGI, nomeadamente o Prof. Pedro Camanho, o Prof. Jorge Lino, o Prof. Torres Marques, o Prof. Renato Natal e o Prof. Ricardo Paiva.

A empresa DAGOL e Engiplast

A Prof. Olga Carneiro da Faculdade de Engenharia da Universidade do Minho

O Sr. Silva

À família dos membros do grupo

Aos nossos colegas da turma e de outras turmas, excepto os Nutribom

O Comando

Pressionados pelo tempo, tivemos que acelarar o desenho do protótipo que estávamos a desenhar. Por isso, enquanto resto do grupo dava conta da modelação por vácuo, Luís fez uma grande parte do desenho em 3D do protótipo. Aqui se encontram algumas gravuras deste já finalizado.

2ª intervenção escolar

Contactamos no INEGI o Professor Jorge Lino, ainda no seio da Prototipagem Rápida. De salientar que foi este professor que nos indicou o custo do protótipo.
Dentro deste contexto, no grupo surgiu a ideia de que deveríamos fazer uma segunda exposição escolar, mas desta vez com protótipos emprestados pelo INEGI, nomeadamente pelo Professor Lino.

No dia 13 de Maio de 2009, então Ísis e Tiago foram à FEUP para conversar com o Professor Lino, que nos emprestou diversos protótipos com o objectivo de serem divulgados na escola na nossa segunda intervenção.

Nos dias de exposição, para além de colocarmos os protótipos em um mostrador, expomos o programa de CAD 3D SolidWorks, com uma demonstração do comando já construído. Expomos também nossas actividades individuais referentes ao segundo período neste dia e aproveitamos para vender rifas, o que estava sendo muitíssimo bem sucedido.

Ficaríamos na escola depois das aulas com objectivo de assistir à apresentação dos produtos finais da turma 12ºB para buscarmos bases, mas venderíamos rifas no átrio até o início desta.

Rifas, o começo do fim

Depois da decisão de concretizar um protótipo com o formato de um comando de uma consola, fomos surpreendidos pela FEUP, uma vez que estes, mesmo trabalhando em conjunto connosco, exigiram que nós pagássemos uma grande quantia em dinheiro pelo protótipo. Tal facto nos admirou pois nunca havia sido mencionado nada a respeito. Ao mesmo tempo, podemos dizer que fomos ingénuos pois a Prototipagem envolve alguns factores que são: factor qualidade, factor custo, factor serviço e factor ambiente. Por conseguinte, teríamos que fazer algo para conseguir o dinheiro objectivando o protótipo.
Durante este ano lectivo na nossa escola, diversos grupos de Área de Projecto também encontraram-se em situação semelhante à nossa, mas com um maior espaço de tempo, uma vez que apenas faltam duas semanas para a apresentação do produto final. De acordo com as experiências de outros grupos, e até sendo aconselhados pelos mesmos, começaremos a vender rifas na escola a um euro (uma bufunfa) e sorteando um Cheque FNAC no valor de vinte e cinco euros.

24 de abril de 2009

Ontem, dia 24 de abril de 2009, foi finalmente decidido, entre muitas opções o que seria, efectivamente, o produto final no seio da Prototipagem Rápida.
Tal produto será o comando de uma consola. Agora deve-se desenhar a peça no "SolidWorks" o mais rápido possível com intuito de depois utilizarmos a máquina de prototipagem rápida do INEGI que, para nossa surpresa, mas de maneira lógica, exigirá ao grupo um custo em dinheiro, segundo contacto estabelecido com o Professor Jorge Lino, por email e por telefone (sendo o último também no dia de ontem).

Até à DAGOL

Ver Ida à Dagol num mapa maior

Este foi o percurso feito na sexta feira para comprar o plástico na DAGOL. Foi um caminho longo e custoso, mas acabou por nos recompensar com a obtenção do plástico para a modelação por vácuo, pondo termo a uma procura que se prolonga desde Janeiro.
A azul está o percurso percorrido, a vermelho o caminho que deveria ter sido tomado se tivéssemos recebido melhores indicações

Foto PETG

Eu (Angelo Kanitar Castro) levando a folha de PETG, na volta para a Escola Secundária Filipa de Vilhena.
Como não postei uma foto com o material no post anterior e, paralelamente a isto, como é importante ter uma figura dele aqui, resolvi fazer um post especial apenas para tal fim.

Poliestireno? Não. PETG

Ontem, dia 17 de abril de 2009, o grupo Modelação e Prototipagem, dirigiu-se à Zona Industrial da Maia para obtenção do tão procurado (e muito procurado mesmo...) Poliestireno.

Na língua portuguesa, há uma expressão a qual diz: "vaso ruim não quebra" e foi, efectivamente, isto o que aconteceu durante esta saída, que durou a manhã e a tarde, uma vez que sabíamos onde era a empresa, mas não havia metro ou autocarro que chegasse até lá. Logo ao saírmos na paragem do metro chamada Castêlo da Maia, andamos aproximadamente uns dez quilómetros até chegar à Dagol, nosso objectivo. Demoramos muito tempo, uma vez que informaram-nos mal acerca do caminho a seguir, tivemos que parar para nos abrigar da chuva que era torrencial, fomos perseguidos por um cão, pedimos informação em alguns cafés, dentre outros.

O factor mais importante foi, efectivamente, que estávamos determinados a obter o plástico.

Na Loja Dagol, foi-nos indicado um "novo" tipo de material, mas que já conhecíamos devido nossas pesquisas iniciais no âmbito da Modelação por Vácuo. Este material denomina-se PETG, e devido à dúvida persistente se o poliestireno (nome usual) era viável, decidimos por comprar uma folha de PETG.

Agora o próximo passo, relativo à modelação, é cortar o plástico em medidas iguais, de acordo com a caixa construída no início do projecto e, em seguida, testá-la.

Cofre?

Depois de entregues e avaliadas as actividades no seio da aplicação SolidWorks, o grupo chegou à conclusão de que como produto final poder-se-ia, efectivamente, ser desenhado e construído algo mais complexo que um cofre. Mas ainda especula-se o que seria tal produto.

Actividade no SolidWorks - Fotos

Fotos dos objectos construídos em SolidWorks pelo grupo:

Roda, POR Ângelo Kanitar
Caneta, por Ísis Kanitar
Vaso, por Luís Cubal
Copo, por Susana Simões
Pião, por Tiago Reis

Fim do 2º Período de aulas mas não de trabalho

Aproxima-se do fim o segundo período de aulas na Escola Secundária Filipa de Vilhena. Assim, é oportuno fazer um levantamento do que acontecerá durante o próximo e último intervalo de três meses no âmbito do desenvolvimento do projecto.
Muito provavelmente, com o contacto oferecido hoje pela nossa professora de Área de Projecto a partir do qual descobriu-se uma loja (DAGOL) no qual há o poliestireno, mas sendo referido por telefone que este não era viável pois obtém-se melhores resultados com o plástico acrílico, o problema relativo à Modelação por Vácuo encontre seu fim.
O projecto finalmente se desenrola como um conjunto, ou seja sem estar pendente em nenhum aspecto conhecido.
O 2º período de aulas foi, de facto, desafiador a cada momento uma vez que sempre houve novos conhecimentos a aprender e obstáculos a ultrapassar (com, efectivamente, maior destaque para o problema da modelação por vácuo). A partir de abril, o produto final começará a ser construído no "SolidWorks" e se fará um "recontacto" com a Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, nomeadamente, professores António Torres Marques, Pedro Camanho e Doutora Fátima Kanitar com intuito de utilizar a Máquina de Prototipagem Rápida localizada no INEGI.
Quanto ao plástico acrílico, pretendemos ir à loja DAGOL o mais breve possível, uma vez que também precisamos testar a caixa, onde se dará a Modelação por Vácuo, feita no início do projecto.
Em suma, com o fim do segundo período (onde deu-se o desenvolvimento de capacidades para concretização do produto final), o grupo deve focar-se na finalização do projecto e na sua apresentação pública que terá data em Maio.

Poliestireno não viável!?

Após contactarmos com sucesso uma loja que vendia poliestireno com a espessura pretendida(finalmente), fomos informados que...

o poliestireno não é viável.

Ainda resta averiguar exactamente porquê e quais as melhores alternativas.

Actividade de SolidWorks

O fim do 2º período aproxima-se, e chega a altura de testarmos as nossas capacidades de utilização da aplicação de desenho em 3D, o SolidWorks. Na sexta feira, dia 20 de Março, teremos de concluir a actividade individual de SolidWorks, em que cada membro do grupo constrói o seu objecto a partir dos conhecimentos que obteve nos últimos 2 meses, ao concluir os tutoriais incluídos no programa. Esta actividade fará parte dos instrumentos de avaliação da professora, e, após a sua conclusão, serão expostas no blog imagens de cada objecto construído.

P.S.- Para nos ajudar no nosso trabalho com o SolidWorks, o Ângelo encontrou um site que nos será muito útil, e que contêm várias lições. Aqui deixo o link: SolidWorks Tutorials

Apresentação interturmas

No passado dia 10, Terça-feira, decorreu no anfiteatro da escola uma apresentação dos trabalhos de Área de Projecto, na qual participaram todos os grupos das turmas 12ºB, 12ºD e 12ºI.
O grupo de Modelação e Prototipagem foi o sétimo a apresentar.

Num curto intervalo de tempo, cada grupo deveria explicar em que consistia o seu trabalho a um auditório pouco informado sobre cada tema.
Sendo assim, a apresentação tinha que ser curta e concisa. Todos os grupos tinham em mente recorrer à aplicação PowerPoint, embora alguns não o tenham podido fazer por problemas técnicos.

No nosso caso, a apresentação foi feita por mim(Luís Reis) e pela Susana, com (suaves) contribuições do Tiago. Foi uma boa oportunidade para aprender mais sobre as potencialidades deste tipo de aplicações.

Eu fui o porta-voz do grupo, e a Susana ficou no computador, a gerir a mudança de slides.
Para esta apresentação, foi necessária uma grande preparação de fundo, não só para criar os próprios slides, mas também para os memorizar, combinar os momentos de transição de slide e praticar o conteúdo oral.

No final, a apresentação conseguiu respeitar as condições impostas e ainda assim ter grande qualidade.

Esta não será, porém, a última apresentação do grupo em Área de Projecto. Em Maio, irá dar-se a Apresentação Pública: o derradeiro desfeche do trabalho, apresentado a vários elementos da comunidade escolar bem como a convidados, que irá decorrer no Anfiteatro.

Depois da Intervenção escolar

Como referido anteriormente, a intervenção na escola deu-se no átrio da mesma no dia 3 de março de 2009. Felizmente, houve interesse por parte da comunidade escolar para com o nosso trabalho (de salientar que recebemos email de alunos), que englobou a apresentação de: um cartaz, um vídeo e, na parte da tarde, a caixa-base da modelação à vácuo.
Segundo a calendarização da escola, no âmbito da disciplina Área de Projecto, o próximo compromisso que o grupo, e o resto da turma, precisam cumprir é a apresentação interturmas.
Por motivos individuais de cada membro do grupo, Luis Cubal foi escolhido como apresentador do nosso projecto. Tal apresentação terá como elementos: uso da aplicação PowerPoint, apresentação da caixa de vácuo (se possível já com o poliestireno) e afins relacionados com a Modelação e Prototipagem.
Paralelamente à intervenção na escola, temos que construir uma peça no programa SolidWorks e descrever o processo em um texto que servirá como instrumento de avaliação para a professora.
No momento estas são, de facto, as maiores preocupações do grupo. Vale frizar que a partir de abril já começaremos a construir o produto final de nosso projecto no programa de computador que utilizamos para a prototipagem.

O SolidWorks e sua aplicação

O SolidWorks é um programa que através de figuras geométricas elementares, como círculos e retângulos, cria formas tridimensionais, ou seja, no programa a criação de um sólido começa a partir de um esboço em 2-D ou 3-D.

É exactamente nesta aplicação, onde será desenhado o protótipo do cofre a ser feito na máquina de prototipagem.

Ponto de situação

O trabalho pode classificar-se como pendente no que diz respeito à modelação por vácuo, visto que mesmo depois de contactarmos as Universidades do Porto (FEUP) e do Minho - tendo a última sido contactada por intermédio de uma professora da Escola Secundária Filipa de Vilhena e da qual ainda não temos resposta definitiva - não foi possível obtermos o plástico necessário.

Desde então o grupo começou a preocupar-se com o calendário a ser seguido. A maior prioridade foi dada à intervenção na escola, que será no dia 3 de Março, e terá lugar no átrio da mesma. Como não conseguimos todo o material, esta intervenção vai-se basear na exposição de um cartaz informativo e na projecção de vídeos exemplificativos dos processos de prototipagem e modelação.

Nesta, iremos apresentar o trabalho à comunidade escolar. Para a realização de tal apresentação projectaremos um vídeo sobre a prototipagem rápida e modelação por vácuo e que será acompanhado por um cartaz informativo. Neste preciso momento, estamos ocupados com a elaboração do mesmo.

Paralelamente, cada elemento do grupo terá que desenhar, individualmente, um modelo recorrendo à aplicação SolidWorks para fornecer à professora elementos de avaliação, escassos no nosso caso.

Seguidamente, será preparada a apresentação interturmas para o dia 10 de Março.

Poliestireno?

Com a caixa da modelação por vácuo concluída, é necessário esperar por resposta da FEUP quanto ao plástico a utilizar na actividade, que, por enquanto, não o conseguimos obter. Entretanto, estamos a aprender a trabalhar com o SolidWorks, esperamos ganhar experiência suficiente para tornar o cofre uma realidade!

Ida a FEUP

O grupo na FEUP com a Prof. Fátima Kanitar

Hoje o grupo foi a FEUP para falarmos com o Prof. Natal, aquele que é responsável pela planificação dos projectos dos alunos da universidade. Ele nos esclareceu alguns pontos essenciais para a formulação de um desenho 3D no computador. Práticas como seguir uma ordem de dificuldade, isto é, ir do mais fácil para o mais difícil; como armazenarmos o modelo 3D no computador para facilitar a concretização do produto em um protótipo e muitas mais.
Em relação ao plástico (poliestireno) necessário para a modelação a vácuo, contamos agora com um patrocínio da FEUP, mais especificamente, dos responsáveis pelo curso de engenharia metalúrgica e de materiais, para ceder-nos uma quantidade suficiente para nossos experimentos e o produto final. A real dificuldade para encontrarmos o poliestireno é que a maioria das lojas e empresas contactadas dispõem para venda somente a matéria-prima necessária para a criação de folhas/blocos do material citado anteriormente, ou até mesmo em alguns casos a venda só seria possível em grandes quantidades.

Prototipagem Rápida